成都七中育才学校初中的录播教学效益显著，对于参加录播教学的实践共同体教师团队，形成一种新的培训模式――"跟岗研修"。

跟岗研修主要指向是教师的实践知识，其主要活动形式是共同备课、上课和反思交流。跟岗研修的学习方式是"在做中教，在做中学"，促进远端教师专业发展。即在远端学校参加全日制录播教学的过程中，远端教师专业水平得以迅速提高。

为给远端教师提供优质的专业支撑，我们从网班一开始就策划并实施远端教师网上跟岗研修——网络统一备课。指导教师、授课教师、远端教师的集体备课，既是保障网班教学质量的重要途径和关键因素，又是七中育才学校传播自身优质教师教育资源的创新举措。远端教师在通过网络进入到七中育才集体备课"和而不同，为而不争"、"知行合一"、坦诚无私、民主平等、对话合作的氛围中，完成网班成员的身份建构，也在虚拟平台的备课参与和当地网班的教学实践中丰富和提升了自己的实践知识。

"网上跟岗研修，网班实践操作"。远端教师在虚拟的网络平台上参加集体备课，在真实的网班教学实践中检验、反思备课效果，在参与讨论与"做中"学习七中育才教师团队的实践知识。

通过跟岗研修这种直播教学形式，网校为远端学校培养了一批又一批有教育理想、有教学思想、有实战经验的教师对伍，并成为远端学校的教学骨干。

2010年12月，成都七中育才学校《教师网上跟岗研修网班助推教育均衡》课题获教育部基础教育课程改革教学研究成果一等奖，四川省唯一一所初级中学获此奖励。